教育部的调派系统应公平及伸缩性
固然说,有教无类,身为人类灵魂工程师,教师不该挑选地区来服务,可是我们也不该忽视了教师本身所面对的问题和苦衷,例如已婚女教师或者家有父母需要照顾者,则可能面对大问题了。
2010年 3月 3号
民政党妇女组促请教育部在实行强制性调派新教师到乡区学校执教政策时,能够采取公平及伸缩性的调派系统。
民政党全国署理主席兼槟州妇女组主席吴秀丽指出,师资短缺问题尤其是乡区学校一直以来都是我国所面对的挑战,因此教育部有意贯彻强制性下乡教学政策是无可厚非,也是用心良苦,但是教师也有本身的难为之处。
“固然说,有教无类,身为人类灵魂工程师,教师不该挑选地区来服务,可是我们也不该忽视了教师本身所面对的问题和苦衷,例如已婚女教师或者家有父母需要照顾者,则可能面对大问题了。”
为此,她希望教育部在实行这个政策之前,应该和教师公会、老师及其他相关的团体交流,互相了解彼此的难处,之后才拟定一套两全其美的方案来解决师资短缺的问题。
吴秀丽今日是针对副首相兼教育部长丹斯里慕尤汀透露,教育部可能在未来规定每名教师必须到乡区服执教3至5年,以解决乡区学校师资不足问题一事,在文告中如是指出。
她说,教育部长称这项政策为强制性而非选择,此举也许会令一些有意当教师的人士却步,结果产生反效果。
“所以我希望教育部的调派系统除了能够公平外,也必须考量到当事人的家庭及个人需求,而做出伸缩性的调派。”
