上个星期，和10多年没见面的大学讲师聚首。这得感谢科技，因为互联网的便利，我和讲师在面子书（Facebook）联系上了。

我毕业离开医学院时，这位儿科专科的讲师才30多岁。一个转眼，已经擢升为教授的他，也快要退休了。师生见面，免不了细说当年。话匣子一打开，天南地北的谈到餐馆接近打烊。

这阵子，有幸和数位我当年求学的讲师聚首闲聊。言谈间，我总会不由自主的表露出自己对老师教诲的感激。那个年头，很多同学有些因为某个老师的不放弃丶某个老师的一句话，而改变了人生际遇。

那一年的我们，大都在物质上还相对贫乏的年代成长。我念大学时，电脑还不盛行，手提电话更是离我们还很遥远。很多同学几乎都没有在中小学时期，过着那种学校放学後便得赶补习的生活。那几乎是和今天的学生完全不一样和无法想像的生活经历。

我在医学系的那个年代，每年的华裔生大约只占了全体医学生的10巴仙左右。教授说，在近期华裔生的人数已经有30巴仙了。在巴仙率的总人数都提高的今天，医学生可以说是处在多产的时代。在大专生“生产”数字提高的同时，我们不免要问，整体教育的素质是否也跟随着社会和科学的进步而有所提升？

教授又说，这些年来，普遍上大学学术水准滑落。除此之外，大学生的学习心态和思维，也不比以前的学生来得积极丶独立和能刻苦。这一切，很大的关系是源至於国人收入的提升，生活水准的改善，使到新生代大都在比较好的物质生活环境里成长。自然的，成长的过程里边少了一定程度的磨练和考验。

言语间，教授无不感概。他说，现在的大学生，人际关系和沟通都出现了问题。很多新生代，都面对与人沟通的障碍，尤其是面对面的沟通。新生代，大都花很多的时间面对电脑。很多时候的沟通和交流都用互联网里的电邮丶Facebook 丶MSN 与Skype 等等。这一类型的沟通，都是不需要开口，并且缺少了肢体语言的。

生活水准一直在提高，学生的政府考试成绩在数据上逐年进步，但这是不是意味着我们教育出了更多的品学兼优丶整体素质更好的下一代？

首相纳吉正全力以赴的推行政府改型计划（Government Transformation Programme）里所强调的教育领域，其中一个重点便是设定更明确的学习课程让学生有更高的成就，让我们的教育水准和国际社会接轨，让我们的教育能和国家未来的需求搭配得上。

在面对充满着挑战的国际社会和人生里，教育除了为国家培育人力资源来应付市场的需求，更应该注重学生们的心智和人格塑造。唯有这样，国家的建设和繁荣，才能真正的称得上文明和进步。

此言论刊登於2010年4月1日光华日报《异言堂》

by 涂仲仪医生